Au mois de la galette, nous consacrons nos apprentissages au rond après quelques traditionnels quadrillages qui nous font réinvestir les traits verticaux et horizontaux. Couronne, galette, que de ronds !
Nous associons la motricité et le geste que nous écrivons :
Un trampoline, un tunnel, des cerceaux : beaucoup de cercles et de ronds en motricité, nous poursuivons des parcours pour nos adapter aux contraintes : saut, passage à l’intérieur du rond, passages plus lents. Nous modelons des galettes avant de la cuisiner réellement… Nous réalisons des exercices de graphisme pour tracer des ronds !
Vous pourrez voir les traces dans le classeur ainsi que sur ces photos !
Nous commençons des jeux collectifs avec l’ensemble de la classe pendant lesquels chaque enfant doit identifier son rôle, son équipe, ce qui n’est pas si facile en PS ! Les élèves sont répartis en 4 familles « écureuils », ils doivent apporter le plus de « noisettes » possible pour leur réserve hivernale… Il faut compter les noisettes pour déterminer le gagnant, mathifun n’est pas très loin !