L’organisation de la ruche n’a plus beaucoup de secrets pour nous ! Nous avons fini d’explorer l’album Mélie l’abeille et le vocabulaire en lien. Vous pouvez continuer à travailler ces mots avec le sac à mots.
Nous avons pu reconstituer les mots en lettres mobiles, mimer les métiers des abeilles, dénombrer les abeilles, les ruches etc. Nous avons regardé le 1er épisode de la naissance de Maya l’abeille qui expliquait bien ce qui a été appris en classe.
Les MS-GS-CP ont fabriqué un carnet « alph’abeilles » avec toutes les lettres de l’alphabet dans les 3 écritures, ils pourront l’utiliser à la maison pour nommer les lettres.
Quel plaisir de cuisiner les petits biscuits au miel quand on a compris qu’il faut autant d’efforts de la part des abeilles pour le fabriquer !
Nous nous penchons maintenant sur la vie « des fleurs », liée aux abeilles !
Toujours explorateurs de la biodiversité !
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