L’emploi du temps des maternelles prend forme suite aux observations quotidiennes du groupe classe.
Les rituels mis en place commencent à être bien connus, ils sécurisent les enfants en leur permettant de se repérer plus facilement dans la journée.
Le « bonjour » du matin se déroule en chanson. Les enfants qui le souhaitent s’expriment ensuite sur leur humeur du jour.
Certains sont encore intimidés et observent, d’autres prennent abondamment la parole : il faut attendre son tour pour parler…
Nous plaçons le jour de la semaine sur la frise, nous comptons les enfants qui déjeuneront à la cantine, ceux qui iront à la garderie, ainsi que les absents. A ce comptage, nous associons l’écriture du chiffre en dé, comptons avec nos doigts.
Tout le groupe réalise une production artistique en compagnie de Camille pour les guider : vous pouvez admirer les premières productions sur la frise au-dessus des porte-manteaux.
Les CP travaillent la lecture sur ce même temps, ils s’appliqueront en arts plastiques l’après-midi…
Déjà de belles productions !
